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    [职业技能] 我的高中同学(78-79年)——胡锦光

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    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2015-4-25 20:21:17 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    我的高中同学(78-79年)——胡锦光




        胡锦光,中国人民大学法学院法学博士,教授,博士生导师,中国人民大学法学院副院长,公共政策研究院副院长,国家重点学科——中国人民大学宪政与行政法治研究中心主任,中国人民大学宪政与行政法治研究中心中国宪法研究所所长,国家教育部高校学生司暨政策法规司法律咨询顾问、国家统计局法律咨询顾问、井冈山干部学院、郑州大学兼职教授等。
    教育背景1995-1998,中国人民大学法学院,获博士学位;
    1983-1986,中国人民大学法学院,获硕士学位;
    1979-1983,中国人民大学法学院,获学士学位。
    日本立命馆大学访问学者(1991,1998)
    研究领域宪法基本理论违宪审查,行政法基本理论,行政诉讼
    社会兼职中国法学会宪法学研究会副会长;
    北京市法学会宪法学研究会副会长;
    中国井冈山干部学院郑州大学兼职教授;
    国家教育部高校学生司暨法制办法律咨询顾问;
    国家统计局法律咨询顾问。
    荣誉奖励首届青年法学家提名奖(1996)
    新世纪优秀人才(2005)
    中国人民大学先进工作者(2007)
    北京市教学名师(2008)
    百名法学家百场法学讲座“最佳宣讲奖”(2008)

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    作品编辑
    代表性成果《违宪审查论》,海南出版社2007年版
    中国宪法问题研究》,新华出版社1998年版
    《行政处罚研究》,法律出版社1998年版
    中国宪法》(合著),法律出版社2003年版
    中国十大行政法案例评析》(主编),2005年版
    《违宪审查比较研究》(主编),中国人民大学出版社2006年版
    《2007中国典型宪法事例评析》(主编),中国人民大学出版社2008年版
    代表性项目《和谐社会运行中的法治保障体系研究》,国家重大社会科学项目2005
    和谐社会的法治基础》,新世纪优秀人才支持项目2005
    《受教育权的法律保障》,教育部重点项目2003
    《公民基本权利的保障》,司法部重点项目2004
    司法公信力研究》,横向重点研究项目2008




    来自群组: 徽州摄影旅游群

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    [LV.10]以坛为家III

     楼主| 发表于 2015-4-26 05:56:16 | 显示全部楼层
    高中同学(78-79年)——胡锦光,徽州区呈坎村人。
    徽州甲酒
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    [LV.10]以坛为家III

     楼主| 发表于 2015-4-26 06:27:55 | 显示全部楼层
    在县五七大学高中毕业班的点滴往事:      
           歙县五七大学是贯彻落实毛主席指示取名的,当时有工农兵的各科学员(还有赤脚医生专业)在读,好像徽州师范也在此设立了班级。我们300余高二学生于1978年10月末通过全县考试好中选优被集中于此,县教育决策者其意是集中优质教学资源打一场攻坚战!
            我在僻远乡村从未进过县城,来之前听大人们说过“城里”、"徽州府"之类名词.从旧车站进城一段繁华路段拐弯过万年桥抵达县五七大学校园。心目中觉得平房好多、规模庞大(还有县城几个初中班在此上课)。几百人涌入这里,显然宿舍缺乏,我们男生全部住进那个平房的大会堂(许多睡地铺),我们南乡佬住在前部上层的主席台。晚上觉得新环境很陌生、很喧闹,不停做梦说梦话。。。。。。
            两件校园里关于吃的趣事:人多打饭就挤。我那时可怜, 带来只边沿有锯齿般缺口的瓷缸碗,排队拥挤如同大海波浪涌来涌去,忽然听得“撕拉”一声,瓷缸碗将我前面那同学的衣服后背划了大口子,人多很混乱他也不知道。我赶紧撤离这支队伍,改换到另一支打饭队伍排队去了,但是心里砰砰打鼓 吓坏了。
            1978年正在拨乱反正,国家经济困难,好像从美国进来一批面粉,因此学校食堂经常煮面条的。饿,怎么办?晚自习下课或结束时,我们几个溜进校园前面的广阔田野里(当时驻军开辟的,种植着大种罗卜)拔起二三个罗卜就往回跑,到僻静处扒皮狼吞虎咽起来,那个水分、那个甜味。实在是一种享受啊。但偷拔萝卜次数多了,负责在田野竹棚里看守的老汉就会大骂并追赶,我们只得落荒而逃、空手回宿舍就寝了。
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    [LV.10]以坛为家III

     楼主| 发表于 2015-4-26 06:34:23 | 显示全部楼层
    1978年的下半年
          来到这所高中学校,陌生而又好奇,艰苦却也幸运。看到学校宣传橱窗里有真理标准问题的讨论、为张志新烈士平反的决定、还有一些党内的冤假错案什么的。。。。。。总之思想比较懵懂。
          我在文(1)班,语文是祁门县的李永华老师教的,政史地课程很喜欢,数学基础不好分数差,而英语是门新学科感觉挺不错还担任了课代表(可是我们79年高考时英语只做参考、不计入总分的)。
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    [LV.2]偶尔看看I

    发表于 2015-4-26 08:06:49 | 显示全部楼层
    观众教育背景很硬嘛
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    [LV.7]常住居民III

    发表于 2015-4-26 09:07:36 | 显示全部楼层
    是不是胡锦涛弟弟
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    [LV.10]以坛为家III

     楼主| 发表于 2015-4-26 10:55:15 | 显示全部楼层
    ahsdw 发表于 2015-4-26 09:07
    是不是胡锦涛弟弟

    非也,是徽州区呈坎村人。
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    [LV.10]以坛为家III

     楼主| 发表于 2015-4-27 07:58:31 | 显示全部楼层
    去年七月的一天,我上街散步巧遇我高中政治课老师-----程光华老师。应邀在其新区的家中座谈说鳖。程光华老师1978---1979年在歙县五七大学任教我们文一班政治课,后改行到县委宣传部讲师团组长、理论科科长,80年代末我去县委大楼加入县作协时就在老师家里填表的。  那时,我的一高中同学于日锦在县委宣传部报道科任职(后县广电局任副局长、劳动局局长等),我去找他。顺便看望了我的高中老师程光华老师。谈及在县五七大学高中毕业班的点点滴滴(我们那年文一班的吴指芳、胡锦光、还有一个叫杨文海的,他们考取北京的大学留在北京工作,还有同学出国留学的。。。。。。),不胜感慨万分。而我,只不过一个师专毕业的农村中学教师而已。我便想进入宣传部之类的单位从事文字工作。但是中小学教师改行受限了。直到2003年有个机会,《歙县报》要招聘2个采访记者,我来县城参加了招聘考试,入围了,政审通过了,但结果别人进了宣传部我仍留在农村的学校里教书育人。
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     楼主| 发表于 2015-4-30 11:36:31 | 显示全部楼层
    本帖最后由 观众教育 于 2015-5-1 05:38 编辑

    让书香润泽心灵,让理念运用实践
    歙县霞坑中心学校  吴秋虎

         做个现代社会的教师,学,然后知不足,教,然后知困,若想不断提高自己的教育教学水平,不读书是万万不行的。
         让书香润泽心灵,除了阅读名著、阅读新闻、学习与时俱进的教育教学改革系列文件,最重要的,我们必须结合本职教学岗位,汲取那些丰富多彩的科学先进的教学理念。
         安徽科学技术出版社出版的《资源应用与教学创意经典方法100例》堪称指导我教学活动的“及时雨”。它阐述了在信息技术环境下恰当运用已有的资源,运用和使用历史上与现实生活中经典教学创意方法,在继承与创新基础上开拓教法上的新境界,显著提高教学效果。是啊,在如今的教育信息化进程中,我们教师不仅是开展教育活动的主体,也是学习和实践的主体。数字化教育资源与网络基础设施对培养符合时代要求的人才至关重要。
         本书的十个篇目:源远流长篇、教学机智篇、激励欣赏篇、营造情趣篇、快乐感染篇、思维风暴篇、创新探究篇、合作分享篇、互动交流篇、引导求索篇,每个篇目又各例举了10种科学有效的教学方法。有案例、有分析,既评议经验教训,也包含授课教师的教后反思。读时眼花缭乱,读后如沐春风,确实为我送来了教学工作的精神食粮。。。。。。。

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     楼主| 发表于 2015-5-3 07:46:42 | 显示全部楼层
    那年高中毕业,竟然没有一张合影照片,遗憾!
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